“我弟弟到医院找到人，只有他和两个舍友待在冰凉的病房里打滴流，就是点滴，东北叫滴流。
然后，还没等把情况问明白，学校的教导处长和保卫处长就气势汹汹的到了。
这两个大处长，学校主管教务和保卫工作的大人物，一进来就开始质问，打压，恐吓，甚至当面威胁。
总之一句话就是你们要懂事儿，不要有点小事儿就不依不饶的找麻烦，不要给学校抹黑。
他们最主要的目的呢，是不能报警，要等学校处理，不要闹，不要不知好歹，要相信学校，要知道自己错在哪。
结果他们就没想到，我弟弟是个逆反的，还不归他们管。
说到这儿，我就有个问题，为什么我们的学校会这么统一的天然的把自己摆在管理者的层面上呢？高高在上。
好像他们就应该是这样的，学生好像就应该是他们手里的财产。
我不知道应该怎么说，就是那么个意思吧，反正就是学生就应该服从，应该他们想怎样就怎样。
我想说，这是不对的，学校是教书育人的地方，是教育为本，事实上应该是为孩子服务的。
学校在教授教育孩子知识的同时，应该帮助他们树立三观，养成好的习惯，应该保护他们的安全，让他们健康快乐的成长。
可是我们的学校都是怎么做的呢？我们的一些老师是怎么做的呢？
对学校的监督，对老师群体的素质教育和工作考核是目前我们教育口最迫切的需要，抓素质要从学校本身做起。
我这么和你们说，咱们现在包括小中大在内所有的学校，担任校长的人，尤其是在小和中这两部分，担任校长的，基本上都不合格。
大部分校长和校职工，都不知道教育是怎么回事儿，他们就是来挣工资的，是来当干部的，能识字儿就是他们最大的实力。
老师对孩子的影响，不管是直接的还是间接的，都是非常巨大的，是我们想象不到的那种巨大。
学习成绩，性格，待人接物，方方面面，甚至可以说，他们对孩子的影响要远远大于父母。
可是，我们在选择老师的时候，往往都忽略了这些东西。
这里面，有一些是历史原因，但更多的都是人为原因。
就像这几年民办教师关转招辞退这件事，转正成为正式教师的民办教师群体里，几乎没有民办教师。
几乎没有，我其实想说的是没有，但是不严谨，几十万人里面多多少少还是会有那么几个的。
为什么呢？因为真正的民办教师这个群体，他没钱，也没有人脉，他们只会当老师。
那转公的都是什么人呢？当然是有钱的，有关系的人，是那些家里有人在当地当干部的人，或者教育口，校长们的亲朋好友。
这些人的素质都是什么样的呢？识字儿，我想了又想，也就只能这么说。识字儿还不能讨论数量问题。
真不夸张，因为这些人广泛的都是在小学最多初中这么一个层次，所以非常稳当。
这些人能当好老师吗？你想多了。
这些人能把学生当物品，搓圆捏扁随意拿捏，他们把孩子按父母的职务和有钱没钱进行排序，学习好不好在他们眼里屁都不是。
因为他们知道自己是什么水平，这不一样当老师了吗？不一样有社会地位了吗？
这不都是钱和权力带来的吗？
你说他们错了吗？也并不是，因为这就是他们的认知，他们的思维极限。
我记得我说过，我自己，我上初中的时候，初一的代数成绩还是相当不错的，就因为换了老师，数学就成了我一生之敌。
真的，从心里抵制，就是不想学，看到那个老师就闹心。
我提出来要反对校园霸凌，要多关心保护学生的心理健康。
但是事实上还有一种校园霸凌，就是来自于老师的，粗暴一点的比如对学生的打骂侮辱，文雅一点的让同学孤立某个学生。
这种事儿相当普遍。原因呢？可能是因为家长没钱没权，可能是因为没给他送礼物，也可能是因为学生挑战了他。
老师也是会发生错误的，课文理解错了，字念错了，都有可能，偏偏就有学生不懂事儿就给指出来了，不弄他弄谁？
我是老师，你们是学生，你敢指我的错？
是吧？这种事儿在单位上也多，不知道从什么时候开始领导说的都成了对的，谁也不能怀疑。所以就有了委屈个人成全领导。
对吧？
然后，就是我弟弟的小舅子遇到的这个事儿了，这也是一种校园霸凌。
学校认为学生就应该无条件的服从学校的任何决定，不管对错，你不服从就是对学校的挑战，是对学校权威的挑战。
于是就有了委屈学生来成全学校，他们视为天经地义。
我只想说两个字，无耻。
学校都已经出面了，你为什么这么不懂事儿？你为什么非得给大家给学校找麻烦？学校是你一个人吗？得天天为你一个人服务吗？
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